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CRITERI PER LA REALIZZAZIONE E VALUTAZIONE DEI PROGETTI.

Al fine di rendere pił efficace l'azione dei progetti e di razionalizzare l'utilizzo delle risorse, si stabiliscono i seguenti criteri di realizzazione e di valutazione.

Fondi disponibili
I fondi disponibili sono indicati nel Programma Annuale.

Norme organizzative
Un docente con mandato di funzione strumentale cura l'organizzazione dei corsi.
I progetti devono indicare nella presentazione il numero e di conseguenza l'impegno di spesa dedicate alla programmazione, alla realizzazione per ciascun docente coinvolto.
I progetti extracurricolari potranno essere avviati soltanto se hanno almeno 20/25 iscritti.
Gli studenti non possono partecipare di norma a più di due corsi ciascuno.
Le lezioni dei corsi pomeridiani si terranno preferibilmente nei mesi di novembre-dicembre e di marzo-aprile.
Gli studenti versano un contributo di 10 euro per l'iscrizione ai corsi pomeridiani (finalizzato al parziale finanziamento dei corsi stessi). Gli studenti iscritti a un corso potranno ritirarsi soltanto per documentati motivi di salute o per ragioni didattiche sentito il parere dei docenti.

Valutazioni finali
Ogni corso prevede una prova finale per gli studenti partecipanti, per verificare l'apprendimento dei contenuti proposti.
Il comitato tecnico-scientifico dei coordinatori di gruppi disciplinari, che valuta l'ammissibilità dei progetti, fissa anche durante l'a.s. i criteri e gli obiettivi per le prove finali, di concerto con i docenti dei corsi.
Al termine verrà consegnato ad ogni studente, che è stato presente almeno al 80 % del monte ore del corso e che ha superato la prova finale, un attestato di partecipazione, in cui viene anche indicato il giudizio riportato.
I docenti dei corsi presentano al termine dell'attività un resoconto statistico e un rapporto, in cui siano esplicitati chiaramente gli esiti produttivi, secondo le indicazioni del comitato tecnico scientifico, che poi riferirà al collegio dei docenti sui risultati conseguiti.
La valutazione finale dei Corsi extracurricolari viene demandata al singolo docente che, secondo le competenze disciplinari, valuta il profilo complessivo dell'alunno e certifica l'acquisizione di conoscenze e/o abilitą.
In relazione alla specificità di discipline e di percorsi non formalizzati di insegnamento (che come tali sono recepiti dagli alunni), la valutazione avverrà non solo mediante prove specifiche di carattere docimologico, ma anche mediante l'osservazione e il monitoraggio del comportamento relativamente alla frequenza, all'interesse e alla partecipazione.
Il giudizio espresso concorre alla attribuzione del credito formativo.